HIRDETÉS
KIEMELT HÍREK
- Brutálisan drágultak a gyümölcsök – Ennyivel nőttek a fogyasztói árak júliusban
- Gáspár Győző újra bíróság elé áll – A Kúria perújítást rendelt el a sikkasztási ügyében
- Brokkolis szendvics okozhatta egy olasz férfi halálát, többeket az intenzíven ápolnak
- Harmadik napja tombol a tűz Dél-Olaszországban – Megállás nélkül folyik az oltás
- Éremeső a magyar csapatnál! Két aranyat is szereztek az úszók a világjátékokon, és ez nem minden
HIRDETÉS
HÍREK > BELFÖLD > Riasztó adatok: nem értjük az elénk tett szöveget
Riasztó adatokról számolt be az az uniós szakértői csoport, amely az olvasási, szövegértési készséget vizsgálta a tagállamokban.
Az uniós országokban a 15 évesek egyötöde, a felnőttek közül pedig mintegy 75 millió uniós polgár híján van az alapvető olvasási, szövegértési készségeknek. Ez nagy mértékben meghatározza az elhelyezkedési, munkához jutási lehetőségeiket. A most közzétett adatok a 2009-es állapotot tükrözik, ezek szerint a legjobban teljesítők a finnek és az észtek, a lista végén Bulgária és Románia van; Magyarország a középmezőnyhöz tartozik.
Arató László, a Magyartanárok Egyesületének elnöke szerint az előző, 2006-os felméréshez érdemes viszonyítani ahhoz képest a mostani 3 százalékos javulást mutat, aminek "örülni kell". A szövegértésben jól teljesítők arányának növekedése a kompetenciafejlesztés középpontba állításának pozitív következménye. Az igazi probléma az, hogy nagyon erős a magyar iskolarendszer szelektivitása, óriási a különbség az egyes intézmények között. Ezzel szemben más országokban, így Finnországban, Svédországban vagy Hollandiában az iskolákon belül vannak a különbségek, mert a differenciált oktatás egyben tartja a különböző képességű és családi hátterű gyerekeket – mondta Arató László.
A Magyartanárok Egyesületének elnöke szerint az is nehezíti a magyar fiatalok esélyeit, hogy a tanulási körülményeiket nagymértékben meghatározza családi háttérüket. „És ez nagyon nagy baj. Az iskola nagyon keveset – minden európai országénál kevesebbet – tud az indulási hátrányokon javítani” – nyilatkozta a szakember.
Arató László véleménye szerint várhatóan az sem segíti majd a fiatalok szövegértési készségének a javulását, hogy a jelenlegi oktatási kormányzat az úgynevezett kompetenciafejlesztés helyett az ismeretközvetítésre helyezi a hangsúlyt a közoktatás átalakítása során.
hirado
2012.09.09. 12:48
t: 59
Riasztó adatok: nem értjük az elénk tett szöveget
Riasztó adatokról számolt be az az uniós szakértői csoport, amely az olvasási, szövegértési készséget vizsgálta a tagállamokban. Az uniós országokban a 15 évesek egyötöde, a felnőttek közül pedig mintegy 75 millió uniós polgár híján van az alapvető olvasási, szövegértési készségeknek. Ez nagy mértékben meghatározza az elhelyezkedési, munkához jutási lehetőségeiket. A most közzétett adatok a 2009-es állapotot tükrözik, ezek szerint a legjobban teljesítők a finnek és az észtek, a lista végén Bulgária és Románia van; Magyarország a középmezőnyhöz tartozik.
Arató László, a Magyartanárok Egyesületének elnöke szerint az előző, 2006-os felméréshez érdemes viszonyítani ahhoz képest a mostani 3 százalékos javulást mutat, aminek "örülni kell". A szövegértésben jól teljesítők arányának növekedése a kompetenciafejlesztés középpontba állításának pozitív következménye. Az igazi probléma az, hogy nagyon erős a magyar iskolarendszer szelektivitása, óriási a különbség az egyes intézmények között. Ezzel szemben más országokban, így Finnországban, Svédországban vagy Hollandiában az iskolákon belül vannak a különbségek, mert a differenciált oktatás egyben tartja a különböző képességű és családi hátterű gyerekeket – mondta Arató László.
A Magyartanárok Egyesületének elnöke szerint az is nehezíti a magyar fiatalok esélyeit, hogy a tanulási körülményeiket nagymértékben meghatározza családi háttérüket. „És ez nagyon nagy baj. Az iskola nagyon keveset – minden európai országénál kevesebbet – tud az indulási hátrányokon javítani” – nyilatkozta a szakember.
Arató László véleménye szerint várhatóan az sem segíti majd a fiatalok szövegértési készségének a javulását, hogy a jelenlegi oktatási kormányzat az úgynevezett kompetenciafejlesztés helyett az ismeretközvetítésre helyezi a hangsúlyt a közoktatás átalakítása során.
hirado
2012.09.09. 12:48
Legfrissebb hirek
- Nagy Ervinnel, lovas amazonokkal, életre kelő oroszlánszoborral kilőtt a TISZA Párt kampánydala
- Egyre több magyar tartja pénzét külföldi számlákon és trezorokban
- Közúti ellenőrzéskor autókat vehet el a NAV
- A szesztilalom a trafikban nem érvényes
- Késelés Józsefvárosban
- Támogatja a zsebszerződések elleni lépéseket az LMP
- Magyar nap az Európa Ligában az M1-en és a telesport.hu-n
- Amerikai képviselő: A Tavares-jelentésnek nincs jelentősége
- Balog: A béremelés megfelel az ország teljesítőképességének
- Varga: Komoly lehetőség az uniós gazdaságfejlesztési támogatás
HIRDETÉS
TOVÁBBI HÍREINK
- Meghalt Schmuck Andor - hónapok óta küzdött súlyos betegségével
- Az USA is beszállt, egyre durvább a helyzet – Minket is tönkrevág az iráni háború?
- Hatalmas lángoszlop csapott fel Iránban, dróntámadás érte a világ legnagyobb földgázmezőjét
- Orbán Viktor reggeli interjúja: „Beszéljünk egyenesen, Brüsszelben háborút akarnak”
- Szijjártó: Izraelben 787, Iránban 14 magyar regisztrált konzuli védelemre
- Kitört a pánik Izraelben, megrohanták az emberek a boltokat
- Izraeli légicsapások: már két hete F-15-ösök állomásoznak Jordániában, hogy segítsenek elfogni az iráni rakétákat
- Válaszcsapás: Irán 100 drónt indított Izrael felé
- Izrael lefejezte az iráni hadvezetést: katonai vezetők és atomtudósok az áldozatok között
- Kiszivárgott, milyen nagy dobással készül Orbán Viktor: „Ha megfeszülök, sem tudok jobbat kihozni”
HIRDETÉS
